青海高考作文题目人与人交流怎么写如何审题立意附范文
青海高考作文题目：人与人之间要学会相处交流
每个人都要學習与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文解析
本题选择“相处”“相遇”这样一个高中生的常见话题，希望借此引导学生用自己的文字表达出自己的理性思考或真情实感。
“每个人都要學習与他人相处”，是作文材料预设的一个前提，更是青少年在成长过程中必须面对的一个现实问题，多数青少年为此迷茫过、困惑过。“我们为避免冲突而不愿表达自己的想法”，是青少年在“學習与他人相处”过程中遇到的常见现象，“不愿表达自己的想法”可能成为封闭型人格形成的一个起点，不利于青少年的健康成长。材料最后提出问题的正确解决之道——“坦诚交流才有可能迎来真正的相遇”，不回避矛盾与分歧，充分表达自己，坦诚交流，才能交到知心的朋友，与他人、与社会和谐相处。材料三层语境，环环相扣，一气呵成。“真正的相遇”是青少年成长所追求的目标，也是材料中的关键词语，意味着你我之间，心无芥蒂，无话不谈，共同成长。
材料是一个观点的陈述，没有设限定性的情境任务，这给考生的写作留下了足够多的思考空间。考生可以围绕这个论题，针对三层语境，结合个人的生活体验，及观察到的相应社会现象，通过分析思考，形成自己的认识。考生可以针对整个材料提出的问题进行思辩，可以将其中的前提、现象、答案作为立论的基础，也可以围绕其中的关键词语凝炼观点。而用“相处”与“真正的相遇”、“冲突”与“交流”、“坦诚交流”与“真正的相遇”等进行组合思辩，也可写出切合题意、深刻的好文章来。考生如果选择“相处”“相遇”“坦诚交流”等话题，切合作文材料内容，择取一个现象、一个故事、一段经历写出有真情实感的记叙文，也是我们所期待的。
写作指导
本题围绕人与人之间的沟通交流命题，应重点讲述“坦诚交流”的的原因和意义。为何要“坦诚交流”，“坦诚交流”有何意义？怎样实现“他人相处”？
首先是聚焦意识。必须将题意与现实相联系，找到实实在在的“思考点”。“坦诚交流”的意义诚如材料所言，“有可能迎来真正的相遇”，而生活中人们相处，确实有时候为避免冲突而不愿意表达自己的想法，命题人“其实”更倾向于坦诚交流。考生需要聚焦话题词，向深度、广度两方面继续思考：为什么坦诚交流能迎来真正的相遇？交流的目的和途径往往需要坦诚，才能更及时有效。外延上可以在交流群体上多维度展开，如在工作生活中，亲人、同学、陌生人之间，也可以展开时空的横纵坐标，联系古今中外，联系传统文化中的交流之道，都可视为对“坦诚交流”的题中之义。
其次，写作中要敢于针砭时弊，但又注意把握好分寸。能联系传统文化中的“见人只说三分话”的习惯谈其弊端。在写作中可以触及交流障碍的各种原因，也可以讨论“以和为贵”的相对局限性，尤其是在冲突不可避免时。这时也就深入理解了《论语》中孔子倡导“文质彬彬”的内涵了。
要有亮点意识。可以在思辨层面，用矛盾（一分为二）的观点，具体分析坦诚交流需要具备的条件。也可以联系社会热点，凸显材料的现实意义。如当代青年为避免尴尬而选择的“已读乱回”现象，或者“双向奔赴”，都是在交流范畴内当代人的选择。
还可以联系教材，《烛之武退秦师》烛之武开门见山谈“郑亡”《鸿门宴》中张良反问刘邦实力能否与项羽一决高下。在写作中都可以为考生所用。
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