2025年安徽高考人数多少人,安徽高考人数总人数
编辑:李老师高考志愿助手
2022年全国高考人数突破1100万人,那么今年安徽高考人数多少人呢?本文高考志愿助手小编帮大家整理了关于高考人数的相关数据,仅供大家参考!

一、2022年安徽高考人数多少人
2021年安徽高考报名人数54.3万人,2022年比2021年增加5.7万人,相对去年增加人数比例突破10%,考生人数也首次突破60万!
2022年合肥市高考报名人数9.2万人,占全省15.3%,这意味着全省报名人数将达到60万,比去年54.3万增加了5.7万人。
高考临,5月11日下午,“合肥市人民政府发布”微信号发布高考最新信息,今年合肥市区高考报名人数达4.4万人,市区安排29个考点,另设6个备用考点。继续实行高考市区相对就编排,目前已完成市区分考区选择。
在高考人数上,根据统计,2022年合肥市高考报名人数9.2万人,占全省15.3%,比2021年增加1.4万人,增幅为18.7%。其中,市区报名人数4.4万人,比2021年增加9000多人,增幅为25.7%。
在考区选择上,合肥市区2021年首次实行高考市区相对就编排,受到了考生及家长的广泛好评,取得了良好的社会反响。今年合肥市继续进行相对就编排。考生已于4月26-28日依据高考所在报名点学校或实际居住地所在的行政区域选择了对应分考区。在高考考点的设置上,尽量选择交通条件便利、噪音干扰较小、硬件设施齐全、考务经验丰富的学校作为高考考点。今年高考,市区安排29个考点,另设6个备用考点。
二、历年所有高考人数统计
| 省/市 | 2022预计 | 2021年 | 2020年 | 2019年 |
| 全国各省历年高考人数 | ||||
| 全国 | 1100万↑ | 1078万↑ | 1071万↑ | 1031万↑ |
| 河南 | 130万↑ | 125万↑ | 115.8↑ | 100万+↑ |
| 广东 | 78万↓ | 78.3万↓ | 78.8万↑ | 76.8万↑ |
| 四川 | 70万↑ | 69.8万↑ | 67万↑ | 65万↑ |
| 河北 | 64万↑ | 63.4万↑ | 62.48↑ | 55.96↑ |
| 安徽 | 54.5万↑ | 54.3万↑ | 52.38↑ | 51.3万↑ |
| 湖南 | 58.5万↑ | 57.49万↑ | 53.7万↑ | 50万↑ |
| 山东 | 80万↑ | 79.5万↑ | 53万↓ | 55.99↑ |
| 广西 | 56万↑ | 55.04↓ | 50.7万↑ | 46万↑ |
| 贵州 | 46万↓ | 46.7万↓ | 47万↑ | 45.8万↑ |
| 江西 | 51万↑ | 49.3万 | 38.94↓ | 42.1万↑ |
| 湖北 | 40.1万↑ | 40万 | 39.48↑ | 38.4万↑ |
| 江苏 | 36.1万↑ | 35.9万 | 34.89↑ | 33.9万↑ |
| 山西 | 31万↓ | 31.57万 | 32.6万↑ | 31.4万↑ |
| 云南 | 34.2万↓ | 35.8万 | 34.3万↑ | 32.6万↑ |
| 陕西 | 30.2万↓ | 31.29万 | 32.23↓ | 32.59↑ |
| 浙江 | 34.2万↑ | 33.3万 | 32.57↑ | 31.5万↑ |
| 重庆 | 29万↑ | 28.95万 | 28.3万↑ | 26.4万↑ |
| 辽宁 | 15.5万↓ | 16.9万↓ | 21.8万↓ | 24.4万↑ |
| 甘肃 | 22.8万↓ | 24.59万 | 26.31↑ | 21.8万↓ |
| 黑龙江 | 19万↓ | 19.4万 | 21.1万↑ | 20.6万↑ |
| 福建 | 20.2万 | 20.1万 | 20.26↓ | 20.78万↑ |
| 内蒙古 | 18.2万↓ | 18.4万 | 19.7万↑ | 19.9万↑ |
| 新疆 | 22.3万↑ | 20.98万 | 22.93↑ | 22.09万↑ |
| 吉林 | 15.2万↓ | 15.2万↓ | 15.5万↑ | 16.2万↑ |
| 宁夏 | 8万↓ | 8.1万↑ | 60298↓ | 7.17万↑ |
| 海南 | 5.8万↓ | 5.9万 | 57336↓ | 5.9万↑ |
| 北京 | 5.3万↑ | 5.17万↑ | 49225↓ | 5.9万↓ |
| 青海 | 4.7万↓ | 4.8万 | 46620↑ | 44313↑ |
| 天津 | 5.6万↑ | 5.6万 | 56258↑ | 5.5万↑ |
| 上海 | 5.1↑ | 5万↓ | 5.1万↓ | 5.1万↑ |
| 西藏 | 4万↓ | 4.1万 | 32973↑ | 3.1万↑ |
| 数据来源:高考升学网 | ||||